INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN

Las nuevas tecnologías revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior.

Se habla de revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar museos de ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener que moverse de una silla...

La educación es parte de las nuevas tecnologías que casi todas las universidades exigen la alfabetización electrónica como uno de los requisitos en los exámenes de acceso y de graduación, consideran que es esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital.

La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan con equipos informáticos con acceso a Internet. Así, los universitarios pueden acceder, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente. Es en este sentido, que el papel del profesor universitario es fundamental: Cuanto más se inculque en los universitarios la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologías, más amplio será el mundo para ellos y las oportunidades que tengan de encontrar trabajo.

LOS AUTÓNOMOS UTILIZAN LAS TIC

El 51% de los autónomos de Castilla-La Mancha tienen equipo informático para gestionar su negocio (Smartphones, Ordenador, PDA..). De estos, el 77 por ciento tienen acceso a Internet, y de éstos, el 37% tiene propia página web, esto hace que Castilla-La Mancha se situe por encima de la media Nacional del uso de las TIC.

Hay un informe "El trabajador autónomo y la Sociedad de la Información 2010" para conocer la situación en cuanto número de las TIC. Este informe llega a su tercera edición y está basado en 3.500 encuestas a autónomos de toda España y en distintos sectores (automoción, comercio, construcción, transporte, industria, actividades financieras, científicas y hostelería...)

El estudio revela que los autónomos castellano-manchegos dan importancia a la incorporación de las TIC en sus negocios como herramienta imprescindible para mejorar su productividad y competitividad, pero son elevados los porcentajes de profesionales que no utilizan estas tecnologías, y tendrían que utilizarlas para poder aumentar sus beneficios.

Tic

View more presentations from lauradebroto.

LA ASOCIACIÓN DEL SOFTWARE ENTREGÓ LOS PREMIOS TIC EN 2011

Los premis TIC son unos premios que se les otorgan a personas, proyectos y empresas que se han destacado durante el último año por potenciar y aprovechar al máximo las tecnologías de información y comunicaciones.

Los premios mas destacados de este año 2011 han sido en la categoria empresarial el de Olivier Paccot Gerente General de Woodtech con la tecnologia que ha desarrolado que combina el láser 3D y reconocimiento de imágenes de última generación.
Han entregado una práctica solución a todas aquellas industrias que requieren medir las cargas de los camiones sin necesidad de moverlas, ahorrando tiempo, errores y dinero.
Otro caso es el de la mejor iniciativa TIC del Gobierno que fue otorgado al ministerio de economia de Chile. Se basaba en un programa de Start-Up que intentaba atraer a empresarios para usar su pais como plataforma de negocios, para convertirlo en un polo de la innovación en Latinoamérica.
El premio con mas reconocimiento de los TIC 2011 fue el de la empresa de Baytex, que desarrolló la primera aplicación para móviles de Latinoamerica de bolsa.

 http://www.canal-cl.com/noticias/noticiamuestra.asp?Id=2085#

CRÍTICA:
Esta noticia esplica a quién son otorgados los premios TIC, que como ya dice la noticia son premios que se dan por potenciar y utilizar al máximo nuevas tecnologías. Estos premios los reparten para que las empresas siempre quieran innovar, y luchar por estos premios, ya que así ganan prestigio y dinero.

Glossari

View more documents from lauradebroto.

TECNOLOGIA A L'ENSENYAMENT

Aquest video parla de la tecnologia aplicada a escola, amb un professor i investigador explicant-nos les noves tecnologies a l'ensenyament. 
Encara que cada centre no tingui les mateixes tecnologies, donen una idea de que utilitzen els nens per treballar avui dia, i quina relació té amb l'ensenyament.
Amb aquestes innovacions els nens estan més motivats i treballen més, per tant aprenen més, sobretot amb l'impacte visual. D'aquesta manera estaràn més integrats a la societat i preparats per un futur.

NOTICIA: INNOVAR EN EDUCACIÓN INFANTIL

http://www.aefol.com/8/entradasdetalle.asp?key=4164

CiberEspiral Radio: Innovar en Educación Infantil

Ángeles Abelleira Bardanca, maestra de educación Infantil, nos dice: 

En la mayor parte de las aulas de educación infantil se dedica un tiempo al trabajo con las TIC, se utilizan algunos programas diseñados con la etiqueta de educativos, se realizan representaciones en el encerado digital y se emplea la red, basicamente con fines lúdicos. ¿Es esta la única forma de hacerlo? ¿Es así como deben introducirse las TIC en la dinámica del aula de infantil a la luz de las competencias básicas, especialmente de la competencia digital? ¿Esos usos promueven algún tipo de aprendizaje  significativo en nuestro alumnado? ¿Es la única forma de hacerlo?

En el blog  Innovarte Infantil tratamos de mostrar cómo hacerlo en el discurrir diario del aula, viendo sus posibilidades en cuanto a comunicación, expresión, información y como no, lúdicas. Demostrando que no es necesario disponer de aplicaciones o programas tildados de educativos, tan sólo usando lo que hay en la red y que ha sido concebido para otras finalidades, pero ahí radica la responsabilidad de los docentes.

23 DE ENERO DE 2011.

En esta noticia, una profesora de educación infantil nos cuenta como utilizan las tecnologías, de que manera empiezan a utilizarlas los niños. Intentando de esta manera que los alumnos desarrollen más comunicación, formación, expresión...